Moral Santaella, Cristina / Pérez GarcÃa, Purificación
El conocimiento didáctico y, en concreto, el conocimiento sobre la teorÃa y práctica de la enseñanza es una parte esencial como base para la formación de los futuros docentes. La didáctica avanza aportando nuevas aproximaciones para transformar las experiencias de clase en experiencias significativas y ricas que permitan alcanzar a todo el alumnado que asiste actualmente a los centros escolares. En este manual se recogen estas nuevas aproximaciones proporcionando las nociones necesarias para dirigirse hacia una enseñanza más personalizada y atenta a la diversidad, centrada en un aprendizaje profundo que exige que el alumno sea finalmente el autorregulador de su propio proceso de aprendizaje, y centrada en el aprendiz, es decir, responsable con las experiencias individuales de los estudiantes, sus intereses, talentos, necesidades y bagajes culturales.A través de los capÃtulos del manual se proporciona un fundamento teórico sólido para diseñar procesos de enseñanza activos y enriquecedores para los estudiantes; por tanto, está especialmente dirigido a los alumnos de Magisterio que durante su perÃodo de formación deben ir construyendo una teorÃa personal y práctica sobre la enseñanza, que será el fundamento de su futura actuación docente.
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