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15,65 €Este livro vem elucidar os resultados de uma pesquisa de doutorado, cujo objetivo ﾃｩ desvendar as origens e o desenvolvimento histﾃｳrico da Metodologia do Ensino de Matemﾃ｡tica, disciplina presente nos currﾃｭculos dos cursos de Licenciatura em Matemﾃ｡tica de instituiﾃｧﾃｵes pﾃｺblicas de ensino superior do Estado de Sﾃ｣o Paulo. A contribuiﾃｧﾃ｣o deste trabalho transcende o ﾃ｢mbito particular da disciplina Metodologia do Ensino de Matemﾃ｡tica, por apresentar uma discussﾃ｣o sobre aspectos comuns ﾃs outras ﾃ｡reas e dialogar com as diferentes metodologias de ensino. Destinado a alunos de graduaﾃｧﾃ｣o e pﾃｳs-graduaﾃｧﾃ｣o, professores de matemﾃ｡tica e pesquisadores em geral, esta obra surge da necessidade de conhecer e discutir o estatuto epistemolﾃｳgico da disciplina, a fim de compreendermos o seu lugar nos currﾃｭculos dos cursos de formaﾃｧﾃ｣o de professores.
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